黑龙江省牡丹江市引导学生参与校园治理，收集建议超千条 学生“金点子”带来学校“新样子”

高二学生代表反映了(le)“学校心理(xīnlǐ)咨询室利用率低，开放时间(shíjiān)有限，无法满足同学们在课余时间寻求帮助的需求”等(děng)问题。对此，学校心理教研室(jiàoyánshì)专门增加课间和周末心理教师值班，延长心理咨询室开放时间，同时(tóngshí)公布心理信箱和心理热线电话等匿名倾诉渠道。日前，黑龙江省牡丹江市第一高级中学对学生诉求的及时响应，获得学生和家长一致点赞。 今年春季学期(xuéqī)起，牡丹江市教育局在全市范围内推出“我与(yǔ)书记校长面对面”交流活动，搭建起学生(xuéshēng)与教育管理者直接对话的(de)平台，架起学生与学校管理者之间的“连心桥”。目前，全市163所中小学已开展活动百余场次，累计参与(cānyù)(cānyù)学生超2000人次，收集有效建议1034条，畅通了学生参与校园治理的渠道，推动了教育服务优化升级，营造了共建共治共享的校园文化氛围。 “我与书记(shūjì)校长面对面”交流活动，通过“定期座谈+专项调研+云端(yúnduān)互动”模式，围绕学生关心的教育热点问题展开深度对话，及时把学生们提出的“金点子”落到实处(luòdàoshíchù)。 以穆棱市民主小学为例，该校学生提出(tíchū)在阅读节中举行(jǔxíng)“跳蚤图书市集”的创意后(hòu)，校方迅速响应。没几天，学校操场变身热闹的图书交易场，学生们带着精心整理的书籍参与其中。 “各校深入了解学生的真实需求(xūqiú)，确保学生提案能够得到实际(shíjì)执行，进一步提高教育(jiàoyù)系统在(zài)管理育人、服务育人方面的针对性和实效性。”牡丹江市教育局党组书记、局长吕文韬说。（本报记者 曹曦 通讯员 李玉婷 杨博麟）