这所幼儿园用绿茵场“破题”幼小衔接
这所幼儿园用绿茵场“破题”幼小衔接
这所幼儿园用绿茵场“破题”幼小衔接荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇 通讯员(tōngxùnyuán)林立(línlì))六一儿童节前夕,武汉市江岸区珞珈山街幼儿园携手湖北省体育传统足球特色学校堤角小学,共同启动“绿茵成长(chéngzhǎng)礼——幼小榫合联盟计划”足球嘉年华。活动以“幼小衔接”为核心,通过“资源共享(zīyuángòngxiǎng)、师资联动、协同(xiétóng)育人”模式,将足球运动与(yǔ)品德教育、艺术创作、社会交往深度融合,为区域教育协同发展提供“江岸样本”。
开幕式(kāimùshì)上,双方签署《足球教育合作共建协议》,互赠定制(dìngzhì)球衣并结为“足球梦想共同体”。
堤角小学教练团队将小学体育中的“团队协作”“规则意识”转化为幼儿趣味游戏。如(rú)“运球接力赛”“情景(qíngjǐng)防守赛”,让孩子们在奔跑中感受(gǎnshòu)集体力量,在游戏中自然过渡至小学体育文化。堤角小学校长表示:“我们希望以足球为桥梁,打破学段壁垒,让孩子们在快乐中实现从‘玩足球’到(dào)‘懂足球’再到‘爱足球’的成长(chéngzhǎng)。”
小学教师的深度参与(cānyù)成为活动亮点(liàngdiǎn)。美术教师通过云端平台与幼儿实时互动,指导(zhǐdǎo)DIY足球勋章、创意球衣制作,从色彩搭配到环保理念进行专业点评,吸引家长参与线上互动。
趣味足球赛中,小学队与幼儿园萌娃共同参与(cānyù)限时运球、团队射门(shèmén)等互动竞技,启蒙体育素养。家长志愿者化身“秩序守护者”“成长记录员”,社(shè)区代表与家长同场竞技,家校社三位一体联合育人。
从创意签到(dào)区的足球彩绘,到啦啦队活力表演;从亲子手工足球徽章制作(zhìzuò),到巨型足球“机关(jīguān)挑战赛”,孩子们在多元活动中释放热情、收获成长。
珞珈山(luòjiāshān)街幼儿园负责人表示:“足球不仅是载体,更是纽带。我们通过游戏化设计,让孩子们在奔跑中学会坚持,在协作中理解团队,在失败中培养韧性,这正是幼小衔接的深刻内涵。”未来,幼儿园、小学双方将深化合作(hézuò),打造(dǎzào)“15分钟教育生态圈”,让足球成为连接教育、家庭与社区的桥梁,实现(shíxiàn)“以(yǐ)体育人,以球润心(yǐqiúrùnxīn),共筑未来”。


荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇 通讯员(tōngxùnyuán)林立(línlì))六一儿童节前夕,武汉市江岸区珞珈山街幼儿园携手湖北省体育传统足球特色学校堤角小学,共同启动“绿茵成长(chéngzhǎng)礼——幼小榫合联盟计划”足球嘉年华。活动以“幼小衔接”为核心,通过“资源共享(zīyuángòngxiǎng)、师资联动、协同(xiétóng)育人”模式,将足球运动与(yǔ)品德教育、艺术创作、社会交往深度融合,为区域教育协同发展提供“江岸样本”。
开幕式(kāimùshì)上,双方签署《足球教育合作共建协议》,互赠定制(dìngzhì)球衣并结为“足球梦想共同体”。
堤角小学教练团队将小学体育中的“团队协作”“规则意识”转化为幼儿趣味游戏。如(rú)“运球接力赛”“情景(qíngjǐng)防守赛”,让孩子们在奔跑中感受(gǎnshòu)集体力量,在游戏中自然过渡至小学体育文化。堤角小学校长表示:“我们希望以足球为桥梁,打破学段壁垒,让孩子们在快乐中实现从‘玩足球’到(dào)‘懂足球’再到‘爱足球’的成长(chéngzhǎng)。”
小学教师的深度参与(cānyù)成为活动亮点(liàngdiǎn)。美术教师通过云端平台与幼儿实时互动,指导(zhǐdǎo)DIY足球勋章、创意球衣制作,从色彩搭配到环保理念进行专业点评,吸引家长参与线上互动。
趣味足球赛中,小学队与幼儿园萌娃共同参与(cānyù)限时运球、团队射门(shèmén)等互动竞技,启蒙体育素养。家长志愿者化身“秩序守护者”“成长记录员”,社(shè)区代表与家长同场竞技,家校社三位一体联合育人。
从创意签到(dào)区的足球彩绘,到啦啦队活力表演;从亲子手工足球徽章制作(zhìzuò),到巨型足球“机关(jīguān)挑战赛”,孩子们在多元活动中释放热情、收获成长。
珞珈山(luòjiāshān)街幼儿园负责人表示:“足球不仅是载体,更是纽带。我们通过游戏化设计,让孩子们在奔跑中学会坚持,在协作中理解团队,在失败中培养韧性,这正是幼小衔接的深刻内涵。”未来,幼儿园、小学双方将深化合作(hézuò),打造(dǎzào)“15分钟教育生态圈”,让足球成为连接教育、家庭与社区的桥梁,实现(shíxiàn)“以(yǐ)体育人,以球润心(yǐqiúrùnxīn),共筑未来”。







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