从回信到成长，之江小学这一年的“一路生花”｜风起之江 扶摇直上

四川新闻网-首屏新闻记者 李婷婷(lǐtíngtíng) 摄影报道 5月30日，阳光洒满(sǎmǎn)四川省南充市嘉陵区之江小学的校园。操场上，学生们穿着整齐的校服，正在进行课间活动，他们的欢声笑语在翻新后(hòu)的跑道和绿茵草坪上空(shàngkōng)回荡。 一年(yīnián)前，2024年5月30日，习近平总书记给之江小学(xiǎoxué)的同学们回信，飞越万水千山，饱含牵挂与关怀，温暖之江小学师生心房；一年后的今天，时光荏苒(shíguāngrěnrǎn)，牵挂依旧，关怀如初。 从(cóng)东(cóngdōng)海之滨到嘉陵江畔，跨越千里的，是深情的牵挂；从首都北京到嘉陵大地，满溢心间的，是炽热的关怀。 春风化雨，校园(xiàoyuán)焕新展新颜 “哇，现在的操场跑起来好舒服！”学生(xuéshēng)们在翻新后的操场上尽情奔跑，欢声笑语在校园里回荡(huídàng)。 一年前，习近平总书记的回信如同一束光，让更多人(rén)将(jiāng)目光(mùguāng)聚焦于之江小学，也为(wèi)学校带来了前所未有的发展机遇。曾经有些破旧的操场如今焕然一新，塑胶跑道、绿茵草坪，成为孩子们尽情挥洒汗水、追逐梦想的乐园。 在校园一隅，“美习银行”研学基地格外引人注目。“在这里，我们可以通过自己的良好习惯(liánghǎoxíguàn)和(hé)出色表现赚取‘美习币’，然后用它们兑换喜欢的奖品。”六年级(liùniánjí)学生唐海玲兴奋地介绍道。 这个充满创意的(de)实践平台，不仅培养(péiyǎng)了孩子们的良好习惯，更成为激发他们积极向上的动力。 劳动(láodòng)实践基地里，孩子们正专注地给蔬菜浇水(jiāoshuǐ)、施肥。“以前只在课本上见过蔬菜的生长过程，现在我们亲手种植，感觉特别有意思！”学生们一边干活一边说。通过劳动实践，他们亲身体会到了劳动的艰辛(jiānxīn)与快乐(kuàilè)，也懂得了珍惜粮食的道理。 而在不久前，留守儿童之家“上新”了可视频通话大屏(dàpíng)，成为孩子们与远方父母沟通的桥梁。“上周我和妈妈(māmā)通过视频聊天，她看到我在学校的生活这么(zhème)丰富多彩，特别开心！”孩子们通过屏幕传递的，不仅仅是简单的话语(huàyǔ)，更饱含深切的思念与温暖。有些孩子更是湿了眼眶，哽咽着(zhe)说，“我会好好学习的，不想让妈妈担心。” 携手同行，多元合作谱新篇(xīnpiān) 这一年，之江小学呈现出蓬勃发展(péngbófāzhǎn)的(de)态势，背后离不开与各方的紧密合作。教学楼上新增的“爱党爱国 自立自强 奋发向上”12字嘱托(zhǔtuō)，更是时刻激励着师生们奋勇前行。 4月(yuè)23日，人民海军成立76周年之际，海军南充舰官兵携手(xiéshǒu)之江小学学生，山海同(tóng)升一面旗，军民共筑强国梦。这场特殊的升旗仪式，如同一颗火种，不仅点燃了孩子们的爱国情怀，更在他们心中埋下(máixià)了强国强军的种子。 “当五星红旗冉冉升起的那一刻，我感到无比(wúbǐ)自豪，我一定要努力学习，长大后为祖国作贡献！”参加升旗仪式的学生肖安琪坚定地告诉(gàosù)记者(jìzhě)。 在教育教学(jiàoxué)方面，之江小学积极与社会各界开启合作交流“副本”。与支教老师一起包青团，让孩子们在欢声笑语中(zhōng)体验(tǐyàn)传统民俗文化的独特魅力；四年级的思政一体课，通过新颖的教学方式，让孩子们在互动中深刻领悟(lǐngwù)爱国精神的内涵；与南充特校、师院(shīyuàn)附小结对，实现资源共享、优势互补。 二年级学生蒲梓涵分享道：“我和特校的哥哥(gēgē)姐姐一起做泥塑手工，我们互相鼓励。看着共同完成的作品，我懂得(dǒngde)了老师(lǎoshī)说的团结的力量。” 同时(tóngshí)，浙川东西部协作人才共建项目，也为学校带来了新的教学(jiàoxué)理念和方法。来自(láizì)浙江临海的两位老师，用他们的专业知识和教学热情，感染着每一位学生和老师。“浙江老师带来的教学方法(jiàoxuéfāngfǎ)很新颖，我们相互学习、交流，教学水平都有了很大提升。”青碧春老师说。 薪火相传，感恩坚守育新(yùxīn)苗 感恩，是之江(zhījiāng)小学的底色，更是之江小学传承了(le)21年的精神瑰宝。那么，感恩与传承，在之江究竟有着怎样的奇妙关联？之江小学六年级一班的数学老师(shùxuélǎoshī)蒲祥林给出了答案：坚守。 “在这儿待了28年，从八角小学到之江小学，早就把学校当成自己家了。”说起往事，蒲祥林(xiánglín)的语气里满是眷恋，“刚工作那会儿，年轻，有(yǒu)干劲，也想过到城里的学校去教书，可每当我看到孩子(háizi)们渴望(kěwàng)知识的眼神，我就知道这里需要我，他们是我必须留下来的理由。” 28年时光，蒲祥林(xiánglín)将自己的青春全部奉献给了这片(zhèpiàn)教育(jiàoyù)热土，而像他一样默默坚守的，还有好几位老师。他们从半山腰走来，带着对教育的热爱和对孩子们的深情，扎根在这片土地上。之江小学的一砖一瓦、一草一木，都见证着这群(zhèqún)“育苗者”的坚守与奉献。 这一年，270名(míng)之江学子在56位教师的守护下快乐成长。操场上，翻新后的跑道(pǎodào)映着孩子们奔跑的身影；“美习银行”里，攒够“美习币”的学生正兴奋地兑换书籍；劳动实践基地(jīdì)中，学生正仔细记录着蔬菜生长(shēngzhǎng)日记。 12字嘱托“爱党爱国 自立自强 奋发向上(fènfāxiàngshàng)” “德智体美劳可不是空洞的口号！”南充市嘉陵区之江小学党支部书记(shūjì)、校长张亮指着教学楼外墙上醒目(xǐngmù)的12字嘱托“爱党爱国 自立自强 奋发向上”说道，“我们(wǒmen)把教育理念变成了(le)看得见、摸得着的实践。” 从(cóng)春天到春天，希望的种子在之江小学这片沃土上生根发芽、茁壮成长(zhuózhuàngchéngzhǎng)。习近平总书记的深情惦记(diànjì)，成为之江小学发展的强大动力；社会各界的关怀支持，为学校的未来描绘出绚丽的蓝图。 这一年，是希望的种子破土而出、蓬勃(péngbó)生长的一年，是教育的实践(shíjiàn)枝繁叶茂、硕果累累的一年。 这一年，也(yě)是之江小学在希望的春风中悄然绽放出(chū)绚丽的花朵，书写着教育发展崭新华章的一年。 这一年，感恩之花开遍之江小学的每个(měigè)角落……